1、哄劝教育法：其实对于孩子任性发性情,会发生情绪兴奋、激动、大嚷大叫等情绪。这时,怙恃们要耐住性子,接纳哄劝的要领,声音只管温和的态度要求孩子停止继续下去,让孩子平静下来。待孩子平静后,再对孩子举行品评教育。注意语调要平稳,要坚决。但不要用责备的口吻。只要让孩子明确原理,下次一定不会经常发生此类事情了。

2、不予理睬法：怙恃带孩子去购物或游玩的时候,孩子瞥见感兴趣的工具,就会像怙恃索要,当怙恃不给买时,孩子就会泛起嘀嘀咕咕、纠缠不休等行为,这种情况是经常见到的。家长可以居心不加注意,装作没有听见或者暂时离去。这是一种制止孩子可能泛起生事行为的有效要领。接纳这种要领要收到佳的效果,家庭中所有成人必须一致,同时接纳不予理睬法。当孩子平静以后,对他也不能迁就让步,应当像没有发生事情那样,不予理睬。

3、说理教育法：怙恃应心平气和地与孩子讲清原理,讲时握住他的手,注视他的眼睛,让孩子专心地听,感受到怙恃的爱。如孩子因任性犯了错误,谈话时可以用“真羞”、“难为情”之类的话,使其发生一种羞愧意识,它可以有效地资助孩子矫正自己的行为。

4、激将教育法：一般任性的孩子佳胜心和自尊性较强,喜欢听表彰,说他有本事就兴奋。家长抓住并使用孩子的这一心理特点,平时不能控制的任性体现,有可能在“我偏会”、“我偏要”的心理状态下获得克制。

5、委托教育法：孩子喜欢帮大人做事,以表现自己醒目。因此,当孩子任性发作时,家长可有意识地让他去做平时他所喜爱的力所能及的事。这样既可使孩子挣脱任性发生的情景,又可让他因受到信任而发生满足感。