1、需要行为矫正，要接纳给予奖励和处罚的要领，要见告孩子让到场配合，接纳奖励处罚联合的原则，如代币法、分数法和暂时隔离相联合的要领，孩子都市受到效果，

2、认真行为训练，训练儿童自我控制、自我指导、到场思考息争决提高问题的能力，训练的目的使患儿养成“三思尔后行”，及说话时养成“停停、看看、听听”的习惯，以到达自我调治的目的。

3、疏泄要领，让患儿将不满情绪和对事物、对怙恃的不满全讲出来，与家长配合分析，对的加以肯定，错的加以指导、矫正

4、让患儿心情舒畅，能够融合相处，相互互助，使患儿能有旺盛的精神到场学习并平静。怙恃和老师努力到场效果会更佳，没有什么“孬孩子、没解围”的说法，要明白、勉励、支持孩子，以勉励为主的温和的处罚方式的教育。要保证孩子足够的睡眠，合理营养，有始终如一的纪律要求，到场社会运动，到场学校的体育运动，如柔道、举重、游泳、网球、篮球等，增加自信心、自尊心，有利于孩子的集中精神的造就。