新京报讯（记者 吴苹苹）力争作业天天面批解说的比例到达20%，小学一二年级不举行纸笔考试，不得按考试效果对学生举行分班、分层、调整座位……1月4日，江苏省教育厅官方网站公布《江苏省义务教育学生作业治理规范》（以下简称《作业治理规范》）以及《江苏省义务教育学校考试治理规范》（以下简称《考试治理规范》）。

其中，《作业治理规范》共公布16条措施，《考试治理规范》共公布12条举措。

当天作业影响到学生睡眠，可向老师申请后补或免做

《作业治理规范》指出，西席要充实使用佳课后服务时间，勉励学生独立完成作业，杜绝抄袭现象。小学一二年级学生牢固训练全部在校内完成，三至六年级学生在校内基本完成书面作业，初中学生在校内完成大部门书面作业。值得注意的是，《作业治理规范》强调，要尊重学生并赋予家长对学生作息调控的权利，如果学生身体和家庭有特殊情况，或当天作业影响到学生睡眠，学生或家长可以向老师申请后补或免做。

此外，西席要充实使用课堂教学和课后服务时间增强学生作业领导，造就学生自主学习和时间治理能力。西席要指导学生作业书写规范、字迹工致、敬服作业本，让学生养成良佳的作业习惯和用眼习惯。力争作业天天面批解说的比例到达20%，强化对学习有难题的学生举行个体领导。

针对家校共育方面，《作业治理规范》提到，各学校要切实办妥家长学校，完善家长教育体系，引导家长树立正确的育人观、成才观，指导家长切实推行家庭教育主体责任，营造良佳家庭育人气氛，合理摆设孩子课余日常，勉励引导孩子从事力所能及的家务劳动、坚持举行感兴趣的体育磨炼和社会实践，不分外部署其他家庭作业给孩子，不盲目跟风要求孩子到场种种校外教育。

不得以品质监测名义变相举行区域性统测统考

《考试治理规范》强调，除初中结业学生学业水平考试外，其他考试不具有甄别、选拔功效。严禁号召“幼升小”“小升初”等考试。同时，各地各校要防止表现考试次数过多、难度偏大、品质不高、效果使用不妥等现象。

在命题方面，《考试治理规范》要求，切实提高命题品质。学校号召考试命题要严格规范考试内容，合理控制考试难度，不得逾越《义务教育课程尺度》和教学进度。在命制试题时，不出偏题怪题，淘汰机械影象性试题，防止试题难渡过大。

针对考试的号召与实施，《考试治理规范》指出，严格控制考试频次。小学一二年级不举行纸笔考试，小学三至六年级、初中各年级由学校每学期号召一次期末考试，初中各年级从差别学科的实际出发，可适当再摆设一次期中考试。除初中结业学生学业水平考试外不得号召任何与升学挂钩的选拔性考试。

同时，除国家和省义务教育品质监测外，各地不得以品质监测名义变相举行区域性统测统考，不得针对小学各年级和初中非结业年级号召区域性、跨校际的考试。各学校不得号召周考、月考、单元考试等其他各种考试，不得以测试、考试、限时训练、学情调研等种种名义变相号召考试，不得把日常作业作为考试的增补形式。学校不得与校外教育机构团结举行面向学生的考试。

“初中结业年级为适应学生结业和升学需要，可在下学期正常完成课程教学任务后，在总温习阶段号召1—2次模拟考试，坚决克制抢赶教学进度、提前结课备考。”《考试治理规范》提到。

在考试效果方面，学校期中期末考试实行品级评价，一般分4至5个品级。小学阶段可接纳星级评价，初中阶段可接纳A、B、C、D、E品级评价。考试效果不排名、不以任何方式宣布，不得在各种家长群流传。不得按考试效果对学生举行分班、分层、调整座位。

记者 吴苹苹 编辑 缪晨霞 校对 郭利