家长的身教言传，向来是学生效仿的榜样。对学生的性格习惯，三观形成和为人处世的方式都会产生深远影响。
提起教育，家长第一个想到的就是考试和成绩，这样的理解难免有些片面。文化课学习确实是教育中不可忽视的部分，可是学生的道德教育才是根本。家长若没有起到良好的模范带头作用，学生日后即使学习成绩再好，也很难有好的发展。
湖北一家长成家庭教育反面教材，孩子发生冲突，家长大打出手
对于家长而言，除了担心子女学习不好未来难以在社会立足以外，最值得担心的问题便是怕子女受欺负。从学生上幼儿园后，恨不得一直守在监控旁边，生怕学生之间玩耍的时候有摩擦，或者老师教学态度强硬或忽视，让学生产生心理阴影。
不少家长非常敏感，但凡发现自己的孩子哭了，家长定要讨个说法。本来同学之间没有太大的矛盾，家长不予以介入，几分钟可能就忘在脑后又在一起愉快玩游戏了。若是家长横加干涉，学生会放大自己的委屈哭个没完，反而激化矛盾。
湖北一位家长带着女儿去游乐场，恰逢假期之时在里面玩耍的孩子比较多，难免会出现刮碰现象。小姑娘坐在滑梯下方，另一位想玩滑梯的小男生等不及就滑了下来，撞到了下面的小姑娘，没有受伤却被吓了一跳，当时就大哭起来。
家长闻声赶来火冒三丈，让男生的家长赔礼道歉。或许男生的母亲觉得是小姑娘挡住滑梯，才被撞的，两个孩子都有过错，不能单方面让步，女生的家长一怒之下竟打了对方家长两巴掌。
男生的父亲发现情况不对，冲过来就是一脚，两个家长大打出手，孩子哭得更凶了。事后男孩家长不接受调节，必须给对方予以处罚。在场的其他家长也是无语了，这样的家长真是反面教材了，难怪有那么多熊孩子，全是熊家长亲手教育出来的。
学生之间有矛盾家长如何是好？幼儿园老师给出答案
无论是在游乐场也好，幼儿园也罢，学生之间产生小摩擦是常有的事，幼儿园老师已经见怪不怪了，总的来说就是，能不插手就不插手。
家长若遇到这样的情况，老师建议家长先别干涉，先观察一下学生是否真的受伤了。若没有受伤只是普通磕碰就别急于干涉，多观察学生的行为，把主动权交给学生处理。
鼓励他们自己处理问题，勇敢表达自己的想法，用他们能接受的方式妥善处理，家长弄清事情原委后，根据具体情况予以引导便可巧妙化解矛盾，或许日后还能多一个好朋友。
切忌家长看到子女哭了就失去理智，开口就去批评别人家的孩子，对方家长自然无法坐视不理，此时矛盾就从孩子转移到了家长身上，对错已经不重要了，场面基本失控，对学生的伤害反而更大了。这种言传身教的后果，难以估计。
也有人猜测，或许是男生母亲态度不好才激怒对方的，毕竟是男生撞疼了女生，道歉还是理所应当的，平息矛盾后再普及安全教育问题。
低年级学生不太了解大人世界里的规则，语言表达能力有限，就更需要家长的教育引导。平时家长可以模拟角色互换的教育方式，让学生站在其他同学的角度看待问题，可能以后就不会再出现抢玩具之类的矛盾了。
平时家长在给子女做睡前阅读时，也可以模拟类似的场景。假设自己想玩滑梯，可是滑梯下面有人时该如何处理。家长给学生一个正确答案，待下次发生类似情况时，学生就不会贸然行动了。
写在最后
学生在家里的时候都是小公主，家长自然见不得学生吃亏，除了学习上面的苦无法避免，其他任何形势的苦家长都无法接受。实际上学生从小到大，必须经历各种各样的人和各种各样的事，才能走向成熟，适当的挫折教育反而对他的成长有利，家长保护得太好未必是好事。
无论是培养男生还是女生，家长切忌过度宠溺。吃一堑长一智，教会学生独立处理突然情况和保护自己的能力，才是家庭教育的重中之重。德智体美劳全面发展不应该成为一句空话，否则即使学生能考上名牌大学，也很难在社会上立足。
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